Scienza e innovazione: la Settimana Nazionale delle STEM a Cagliari

Dal coding alla robotica: studenti e docenti alla scoperta delle discipline scientifiche e tecnologiche.

Durante la prima settimana di febbraio 2024, si è celebrata la Settimana Nazionale delle Discipline Scientifiche, Tecnologiche, Ingegneristiche e Matematiche (STEM), un’iniziativa promossa dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) che ha visto Cagliari trasformarsi nel cuore pulsante dell’innovazione educativa in Italia. Dal 2 al 5 febbraio, la città sarda ha ospitato una serie di attività laboratoriali che hanno coinvolto oltre 1.000 studenti e numerosi docenti provenienti da ogni angolo del paese, in un fervido scambio di conoscenze e competenze nelle aree STEM.

L’evento ha rappresentato una vera e propria settimana intensiva di formazione, dove spazio, scienza, tecnologia e l’analisi dei dati hanno preso vita attraverso laboratori di coding dedicati ai più giovani e non solo. Queste attività hanno inaugurato una settimana ricca di appuntamenti educativi, durante la quale le équipe formative territoriali hanno lanciato un percorso formativo nazionale sulla piattaforma “Scuola Futura”, focalizzato sull’insegnamento e l’approfondimento delle discipline STEM.

Un punto culminante della settimana è stato il webinar intitolato “La robotica educativa per l’acquisizione di competenze STEM”, tenutosi il 9 febbraio, dalle 17.30 alle 18.30. L’evento online, rivolto ai docenti delle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado, sia statali che paritarie, ha esplorato il ruolo della robotica educativa come strumento metodologico innovativo per favorire un apprendimento consapevole e approfondito delle materie STEM. Gli insegnanti hanno avuto l’opportunità di seguire il webinar in modalità sincrona o asincrona, accedendo a preziosi spunti su come integrare la robotica nei programmi di studio per stimolare l’interesse e lo sviluppo delle competenze scientifico-tecnologiche nei giovani studenti.

Questa iniziativa ha sottolineato l’impegno del MIM nel promuovere l’educazione STEM in Italia, riconoscendo l’importanza fondamentale di queste discipline nel preparare gli studenti alle sfide del futuro. Attraverso la combinazione di teoria e pratica, la Settimana Nazionale delle STEM ha offerto agli studenti l’opportunità di esplorare il mondo scientifico e tecnologico in modi nuovi e stimolanti, ponendo le basi per una generazione di futuri innovatori, ricercatori e ingegneri.