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Eventi 2024

Fede e scienza: un simposio ne esplora le connessioni

L’evento ha riunito ad Hastings esperti per discutere come fede e scienza si intrecciano in modi creativi e significativi.

L’inaugurale Sachtleben-Throckmorton Faith and Science Symposium esplora le vie attraverso cui la fede e la scienza si intrecciano in modi creativi e belli. L’evento si è svolto venerdì 26 aprile 2024 con una presentazione presso il campus del Hastings College, seguita da eventi domenica 28 aprile presso la First Presbyterian Church di Hastings.

Un dialogo tra fede e scienza

Il simposio, ispirato e sostenuto dal Dr. Clyde Sachtleben, professore emerito di fisica presso Hastings College, è intitolato a Sachtleben e al suo collega, il defunto Dr. Carl Throckmorton, che ha insegnato matematica e fisica presso il college dal 1963 al 1995. Durante il suo insegnamento, Sachtleben trovava grande gioia nel spiegare ai suoi studenti come percepiva la complementarità tra fede e scienza, e come Dio avesse posto il pianeta Terra alla giusta distanza dal sole per sostenere la vita umana, donando all’umanità la saggezza per studiare e comprendere questi fenomeni.

Il relatore

Il relatore del simposio è il Rev. Dr. Robert von Trebra, che ha conseguito il suo dottorato in chimica organica nel 1984 e ha lavorato come ricercatore scientifico prima di entrare al Chicago Theological Seminary e essere ordinato nella Chiesa Unita di Cristo nel 1996. Von Trebra, originario del Wisconsin, ha lavorato come scienziato di ricerca presso la Hoechst Celanese Corp., ottenendo numerosi brevetti. Successivamente, ha servito come pastore di una chiesa nei sobborghi di Chicago per 19 anni e ora si dedica al ministero ad interim.

Il Sachtleben-Throckmorton Faith and Science Symposium ha rappresentato una importante occasione di dialogo e riflessione su come la fede e la scienza si intersecano e si arricchiscono reciprocamente. Questo simposio rappresenta una celebrazione del dialogo tra fede e scienza, ispirando i partecipanti a vedere l’armonia e la bellezza nell’interazione tra queste due forme di conoscenza umana.

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